RUDOLF STEINER E A SUA RELAÇÃO COM A JUVENTUDE
por representantes da Seção de Jovens no Brasil

Mesmo um século após sua morte, Rudolf Joseph Lorenz Steiner segue atravessando as barreiras do tempo e do espaço, despertando inspiração em diversas almas ao redor do mundo. A seguir, depoimentos a partir da perspectiva de dois jovens da atualidade sobre Rudolf Steiner:

YAMANDÚ, 19 anos, Belo Horizonte/MG - Nos últimos cem anos Rudolf Steiner nos deixou um legado de incalculável valor, abordando questões do desenvolvimento humano, individual e coletivo. Esses dois, apesar de ocorrerem de maneiras distintas, têm, além do objetivo como semelhança, o mesmo ponto-chave de virada: a juventude. Nas palavras do próprio Steiner:

Por essa importância percebida na figura do jovem, é essencial que a educação tenha seu papel bem claro ao guiar os alunos no caminho da vida. A educação deve não apenas transmitir conhecimento, mas também ajudar os jovens a despertarem para sua missão espiritual única, permitindo-lhes contribuir de maneira autêntica para o bem coletivo.  Um dos pontos centrais para o desenvolvimento da Pedagogia Waldorf, é buscar compreender como o adulto deve atuar para que a criança, em liberdade, busque o caminho certo!

A juventude de Steiner é refletida em sua compreensão e obra. Tendo crescido num período em que o mundo passava por grandes transformações sociais e culturais, não deixou ele próprio de fazer parte dessas mudanças. Steiner não foi um jovem como qualquer um; mas como qualquer um, também foi jovem. E eu vejo exatamente esse como um de seus maiores legados, deixou um caminho a ser estudado e trilhado, não só o caminho de uma grande individualidade, mas também o caminho de um ser humano.

YURI, 31 anos, Guarujá/SP - Steiner foi um mortal. Foi um humano excepcional, um dos grandes iniciados, como constatou Edouard Schuré. Porém, não está isento do recorte histórico da Europa na transição de século e o que tudo isso acarreta (ainda mais do ponto de vista de um brasileiro vivendo no séc. XXI). Mesmo assim, apesar da minha grande admiração como grande iniciado, atualmente, o que me chama mais atenção no conteúdo de sua vasta obra e atuação são dois pontos: 

– a proposta revolucionária do processo cognitivo, tema central de suas produções filosóficas e que sustentam e alicerçam todas as suas percepções suprassensíveis expostas em diversas palestras, escritos, ensinamentos;

 – como as forças da pedagogia Waldorf surgem da necessidade prática das teorias da trimembração social. E a solução para se alcançar uma prática pedagógica, livre de doutrinas, capaz de promover soluções saudáveis para as questões sociais é transferir a responsabilidade de ensino no autodesenvolvimento e não no conteúdo a ser ensinado.

Acredito que esses dois pontos iluminem o caráter central de Steiner. E me fascina vê-lo nem um pouco perdido nas fantasias da imaginação esotérica, nem amordaçado pelos dogmas da ciência e sua inabilidade prática. Porém, se seu legado fosse apenas o conteúdo, pouco valor me teria. Pois, minha maior gratidão ao Steiner é ter me proporcionado encontrar (ou reencontrar) pessoas que têm um impacto saudável na minha vida e nas fundações do meu ser.  Acredito que as almas e espíritos que se encontram, com amor, autoconsciência e liberdade, para a construção de um futuro saudável são os tesouros que mantêm viva a memória de Steiner.